Çocuklar için SANATIN ÖYKÜSÜ (31 Temmuz-2 Ağustos)

Sanatın öyküsünün ve sanat tarihine damgasını vurmuş ünlü sanatçıların eserlerindeki gizemlerin, yaşamlarındaki sırların, nasıl resim yaptıklarının ve nasıl yaşadıklarının eğlenceli bir biçimde anlatılacağı eğitimin amacı, çocukların sanat eserleri ve sanatçılar hakkında bilgi sahibi olmalarını sağlamanın yanında resim veya eser okumasını öğrenmeleri ve bu yolla görsel hafızlarını güçlendirmelerini ve en önemlisi hayal gücünün ve yaratıcılıklarının gelişimini sağlamaktır. Ayrıca, eleştirel düşünme becerilerinin gelişmesi, kültürel farkındalık kazanma, duygusal ifade becerilerini güçlendirme, disiplinler arası öğrenmeyi destekleme gibi etkilerinin yanında çocukların sanatın ne kadar keyifli olduğunu keşfetmelerine yardımcı olmak ve ileriki yaşlarında da bir sanat sever olmalarına katkıda bulunmak amaçlanmaktadır.

KİMLER BAŞVURABİLİR?

8-13 yaş arası çocuklar başvurabilir. 

KONTENJAN:

Kontenjanımız 20 çocuktur.  En az 1 ebeveyn katılımlı.

 PROGRAM:

1.Gün:

14.00-17.00 Stoa’ya geliş

17.00 Tanışma, Stoa yaşam kuralları ve ArtHistoKids eğitim programı hakkında genel bilgi

18.30-19.30 Akşam Yemeği

20.00 Öykü saati: Mitolojik Karakterler ve Sanatçı Öyküleri (tiyatral bir sunum ile müzik eşliğinde)

2. Gün:

08.30-9.15 Kahvaltı

09.15-09.45 Çocuk Yogası

09.45-10.15 İsim kartı seçimi, Stoa düğümü eşliğinde sanat tarihi oyunu…

10.15-11.45 Sanat Tarihi Atölyesi 1: Sanat nedir? Sanatın Amacı nedir?

Sanatın ne olduğu ve amacının ne olduğu hakkındaki ilk eğitimimizde bazı sorular ve eserler ile sanatı anlamaya çalışacağız: Tarih öncesi çağlarda ilk insanların mağaralara yaptıkları resimlerin, şekillerin anlamları neydi? Kendilerinden bir iz mi bırakmaya çalışıyorlardı yoksa biz buradaydık mı demek istiyorlardı yoksa bu işaretler onları kötü tanrılardan koruyan büyüler miydi? İlk insanlar sanatın gücünü keşfetmişler ve günlük yaşamlarında kullanmaya başlamışlardı. Yedikleri kapların üzerinde, uyudukları yerlerin duvarlarında her yerde onların izleri vardı. Neolitik dönem insanlarının sanat eserleri nasıldı neye benziyordu? Göbeklitepe gibi merkezlerdeki eseler bize o dönem insanları hakkında ne söylüyor? Felsefenin de yoğunlaştığı antik dönemde insanların sanata ve sanat eserlerine bakışı nasıldı? Peki Ortaçağ’da? Ortaçağ’da insanlar perspektifi olmayan eserleri ile bize dünyaları hakkında ne söylüyorlar?

İlk insanların sanat eserleri ile başlayacağımız eğitimde, Neolitik dönem insanlarının yaşayış biçimleri, nerelerde yaşadıkları, Göbeklitepe Karahantepe sembolizmi, ilk uygarlıklar ve ortaçağ sanat anlayışı bol görsel eşliğinde incelenecektir.

11.45-12.30 Sanat Nedir? Boya Atölyesi

12.30-13.30 Öğle Yemeği

13.30-14.30 Define Avı Oyunu: Stoa’nın bahçesine saklanmış bir sanat eserinin parçalarının bulunması ve bulmacanın tüm çocuklar tarafından ortaklaşa tamamlanması ile oyun son bulacaktır.

14.30-16.00 Sanat Tarihi Atölyesi 2: Rönesans’ın Büyüsü: İnsanın Önemi Sanat Yeniden Doğuyor… (15-17. Yüzyıl)

İlk insanların hayal güçlerine konuk olmakla başladığımız eğitimimize, dünyanın yeniden antik dönem kuralları ile algılandığı çağ olan Rönesans ve bu çağın dahi sanatçıları Leonardo da Vinci, Michelangelo ve Rafaello’nun sırlarla dolu eserleri ile devam edeceğiz. Sanatın Yeniden Doğduğu bu dönemin sanat anlayışı, felsefesi ve dünyaya bakışı eğlenceli bir şekilde görseller aracılığıyla anlatılacaktır. Bu eğitimde, Rönesans ve Barok sanat anlayışı ve sanatçıları hakkında ayrıntılı inceleme yapılacaktır.

16.00-16.30 Çay Saati

16.30-18.30 Rönesans Kolaj Atölyesi

19.00-20.00 Akşam Yemeği

20.30-21.30 Sanat Tarihi Masalları (müzik eşliğinde tiyatral anlatım)

3. Gün:

08.30-9.15 Kahvaltı

09.15-09.45 Çocuk Yogası

10.00-11.30 Sanat Tarihi Atölyesi 3: Yeni Dünya Düzeni Şekillenirken Sanatçıların Etkisi: Romantizm, Realizm, Empresyonizm ve diğer sanat akımları (18.-19. yüzyıl)

Bu dönemde özellikle 19. yüzyılda dünya tarihinde çok önemli değişimler olmaktaydı. Sanayi Devrimi ve teknolojinin gelişimi, telefon gibi iletişim araçlarının icadı, fotoğrafın icadı gibi… Bu gelişmeler sanatı ve sanatçıları da etkiledi kuşkusuz. Bu atölyede yeniden şekillenen dünyada sanatçıların etkisini ve bu dünyanın sanatçılara etkisini, sanatın değişimini ve dönüşümünü inceleyeceğiz. Cezanne niye turuncu güneş yaptı? Goya neye başkaldırıyordu? Manet neden modern sanatı başlatan ressam olarak görülür? Van Gogh neden yoksulluk içinde ölmesine rağmen günümüzde en pahalı eserler ona ait? Gauguin neden Tahiti’ye yerleşti ve orada nasıl resimler yaptı? Atölye esnasında oyunlar ve camera obscura ile ilgili deney yapılacaktır.

11.30-12.30 Tabu Sanat Tarihi Oyunu

12.30-13.30 Öğle Yemeği

13.30-15.00: Sanat Tarihi Atölyesi 4: Modern Sanat: Bunu Ben de Yaparım! (20. yüzyıl)

Bu atölyede eser ve sanatçı örnekleri ile modern çağın sanat akımlarını tanıyacağız. Sürrealizm ve kübizm gibi akımların sanatçıları dünyayı nasıl resmetmişlerdi. Bu sefer de dünyada her şey dağılıyor, eriyor, parçalara ayrılıyor. Bu sanatçılar eserleri ile ne anlatmak istiyor? Dali’nin saatleri neden eriyordu? Picasso’nun kadınları neden parçalanıyordu? Dünyaya, insanlara ve sanata ne oluyordu? Bu sanatçılar kuşkusuz dünyayı farklı görüyorlardı. Edward Munch neden çığlık atan bir adamın resmini yapmıştı? Ne anlatmaya çalışıyordu? Neye isyan isyan ediyordu?

Sanayi devrimi ve Dünya Savaşları dünyayı, insanları değiştirdiği gibi sanatı da değiştirmişti. Soyut ekspresyonizm, pop art, op art, kavramsal sanat, performans sanatı, minimalizm, sokak sanatı, arazi sanatı, video sanatı, şehir sanatı, dijital sanat gibi akımlar ortaya çıktı. 20. yüzyılın sosyal olaylarıyla birlikte değişen dünya algısının sanatsal ifadesi olan modern sanat örneklerinin tanıtılmasıyla çocuklarımızın sanat kavramı üzerinde düşünmeleri ve insanlık tarihinin bu kısa ama en yoğun düşündürücü döneminde küçük bir gezinti yapmaları sağlanacaktır.

Modern sanat aslında gelenekselleşmiş kalıplara ve kurallara bir başkaldırıdır. Modern sanat izleyicisi “Bu sanat mıdır? Bunu ben de yaparım!” söylemlerini sıklıkla kendisine tekrarlar. Ama aslında öyle midir? İzleyenlere basit ve kolay yapılır gibi görünen bu eserler niçin müzelerde sergileniyor? Aslında sanatçıların ve eserlerin söylemek istedikleri nelerdir? Bu eserler izleyicilere sanat ve hayat üzerine düşünme ve sorgulama fırsatı verirler.

Modern sanat uzun yıllar var olan sanat algısını değiştirmiş ve yenilemiştir. Günümüzün sanatını tanımak çocuklarımızın müzelere ve galerilere gittiklerinde eserlere daha bir ilgiyle bakmalarına ve günümüz dünyasının sanatını ve sanatçısını tanımalarına yardımcı olacaktır. Bu atölye ile hedeflenen, çocukların 20. yüzyıl ile değişen sanat algısını tanımalarını, galerileri ve müzeleri gezerken daha bilinçli olmalarını ve sanatın sosyal, siyasi ve kültürel ortamlara bağlı olarak değiştiğini, geliştiğini algılatarak sanat kavramı üzerine düşünmelerini sağlamaktır.

15.00-15.30: Çay saati

15.30-16.30: Ebeveyn-Çocuk Sanat Tarihi Atölyesi

16.30-17.30: Belge takdimi ve kapanış değerlendirme

18.00: Çıkış